אם אינך רואה מייל זה אנא לחץ כאן
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%94%D7%93%D7%A8%20%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%A2%D7%95%D7%9F%20%D7%97%D7%95%D7%A8%D7%A3%2017.jpg
דצמבר 2020                                                                                                                                                              
                                                      מידעון חורף                                                                                                                                                                                        
חברים יקרים,
טוב מדי פעם לשמוע מילים מרגשות, הנכתבות על העמותה שלנו, כמו אלה שנכתבו ע"י ברוריה מטרסו שהצטרפה לאירית רמון מתל אביב לרכז את הקבוצה. פשוט תקראו! ♦ עוד במידעון הפעם על מיזם אישי שיכול לתת רעיון לאחדים מכם, המתנדבים  ♦ ספור אלגורי על עכברים בקורונה, פרי יצירתם המשותפת של מתנדבים בעמק חפר  ♦ הצעות לספרי לימוד במתמטיקה ברשת, בהם ניתן להעזר עם תלמידים  ♦ על מתנדב שמדריך באולימפיאדת חלל ארצית  ♦ ו...כן, על מתנדבת שסורגת סריגים חמים לכסאות בביה"ס - עבודה שהיא יכולה לעשות מביתה  ♦ אפילו מתכון לאורז פרסי יש כאן.
עוד ברצוננו לומר כי אנו פותחים מדור חדש במידעון: תמונות שצולמו ע"י צלמים חובבים מ"ידיד לחינוך". אנא, שילחו תמונותיכם לכתובת: sprinzak@gmail.com, ואנו נבחר כל פעם תמונה אחת לפרסום. על התמונות להיות רוחביות, והן צריכות להביע רגע מיוחד ולא שיגרתי שנתפס בעדשת המצלמה. תמונה ראשונה, הרי היא לפניכם:
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%97%D7%95%D7%A3%20%D7%9B%D7%A8%D7%9E%D7%9C%20%D7%A9%D7%A7%D7%99%D7%A2%D7%94.jpg
שקיעה במושב בת שלמה 
צילום: אפרת קיזמכר מבת שלמה - חוף כרמל.
אפרת מתנדבת בחטיבת הביניים בביה"ס המשותף חוף כרמל
 
"שורה של אנשים יקרים אספה אותי לחיקה" / ברוריה מטרסו
החוויה שלי ב"ידיד לחינוך" אחרי שנכנסתי לרכז את מתנדבי תל אביב לצידה של אירית רימון

שפר גורלי. דווקא, בשנה הבלתי שגרתית הזו, יצאתי להמציא את עצמי מחדש. בהיותי מחנכת בכל רמ"ח אברי, סימנתי יעד - מעורבות משמעותית במערכת החינוך! בבית הספר שהיה בהנהלתי, דיברו, חשבו ועסקו בחינוך ההומניסטי ובחרו את הערך "השתייכות" כיסוד מארגן לכתיבת תוכניות לימוד ולגיבוש פעילויות חינוכיות. היה מי ששיבש ואמר "שייכות" – במקרים כאלה הרמתי גבה ושמחתי להסביר, להאיר ולהדגיש את ההבדל בין "שייכות" "להשתייכות". לא די בלהיות "שייך", צריך "להשתייך" בנשמה, בהרגשה ובהתרגשות בפעולה ובעשייה.
עודני מגששת באפלה, וקרן אור זוהרת ויקרה הפיצה אור בדרכי - "ידיד לחינוך"!
שורה של אנשים יקרים אספה אותי לחיקה. אמנע מלהזכיר שמותיהם פן אחטא.
ידידים חדשים המשמשים מופת לעמיתיהם, סמל לחשיבה מערכתית ויצירתית כאחת, יוצרי תרבות ההולמת את רוחם, אמונם אך ובעיקר, את הכבוד שהם רוחשים  לאדם הצעיר והבוגר, באשר הוא.
האפלה כבתה! איני חסרה אור! תחושת הרעננות וההתרעננות, שבה אלי.                                
                                                                                                                                                                                   לדברים המלאים
 
סיפור על חיבוט, ליבוט, רחרחן ורצרצן שישבו לטכס עצה איך להמשיך את חייהם ולא לאבד 
את חדוות החיים בקורונה/ תרצה הרמלין וזהבה הירט  ♦ איור: שרה רוטקופ הרמתי
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A9%D7%A8%D7%94%20%D7%A2%D7%9B%D7%91%D7%A8%D7%99%D7%9D%20%D7%A6%D7%91%D7%A2%D7%95%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D.jpg

הסיפור נוצר במפגש מתנדבי ביה"ס "קדם" בעמק חפר, והרי תחילתו:

הסיפור מתחיל בין  חורשות ותלמים בבית חמים ונעים בו גרו ארבעה עכברים.
רצרצן, רחרחן, ליבוט וחיבוט (הם  גרו בעבר בעיירה בה סופר הסיפור "מי הזיז את הגבינה שלי").
כל אחד  האמין   שסוד החיים המאושרים טמון בשגרה, ודרכו היא האחת ויחידה.
בעיצומו של האביב בשיא הפריחה, נחתה עליהם מכה נוראה, "קורונה "שמה. היא איימה על בריאותם, מקורות הכנסתם ושיבשה את שיגרתם.
ישבו לטכס עצה, כיצד ימשיכו את חייהם ולא יוותרו על חדוות החיים, ארוחה טעימה ושיגרה. הם לא הצליחו להגיע להסכמה.
חיבוט ביקש להמשיך ולהתחבט: מה בוער, לא נורא, יעבור הזעם ונחזור לשגרה.
ליבוט המשיך להתלבט למי להקשיב? לרחשי ליבו, לאיומי הממשלה או לחברים. 
רצרצן לא הפסיק לרוץ לחפש דרכים חלופיות לשמור על השיגרה, והקשיב לכל האיומים והחדשות, כדי לא להפר הנחיות.
רחרחן פשפש בדברי המנהיגים ולא מצא שום נתונים, המצדיקים את האיומים והאיסורים. בדק מה קורה בעולם אצל עמים אחרים, והמשיך לשמור על השגרה, לפשפש  בכל ידיעה...
                                                                                                                                 
                                                                                                                                  לסיפור המלא
 

"דליות" וחלליות / רחלי פוקס משקובסקי 
ביה"ס "דליות" ביוקנעם ואולימפיאדת החלל הארצית. גיורא רביב, מתנדב בביה"ס, נוטל חלק פעיל בהכנות

בביה"ס "דליות", תלמידים מרחפים בחלל, עוברים מכוכב לכוכב כמו "הנסיך הקטן" של אנטואן דה סנט אקזופרי. הדבר קורה בשיעורי מדעים של המורה נחמה דוד. מדובר בקבוצת תלמידי כתות ו', הלומדת במסגרת "תכנית אמירים" – תכנית ארצית, המכוונת לתלמידים סקרנים בעלי יכולות למידה טובות, המעוניינים להרחיב אופקים. במסגרת זו משתלבת תכנית חקר החלל ועמה אולימפיאדת החלל.
המורה נחמה דוד ומתנדב "ידיד לחינוך" גיורא רביב, הנוטל חלק פעיל בפרוייקט, נלהבים מאד. "התחרות היא בית ספרית", מספרת נחמה. "לשלב הראשון ניגשים 400 בתי ספר. מאה מתוכם ממשיכים לשלב השני, שבו כל קבוצה נדרשת להכין פרויקט קהילתי. השנה מדובר במפגשי זום בהשראת ספרו של אקזופרי: בעוד 200 שנה "הנסיך הקטן" יבקר כביכול שוב בכוכבים שונים, ובני אדם שחיים עליהם, כביכול, יסבירו לו מה מעשיהם על כל כוכב. הילדים נדרשו לדמיין וליצור את אותם מעשים. 
גיורא רביב מצטרף כל שנה לעזרה בהכנות לחידון, שהשנה ניתן לו השם "אולימפיאדה". הוא נתן לקבוצה שיעור על נחיתת רכב החלל הרובוטי על אדמת מאדים, בזום כמובן, כמנהג הימים האלה, ובהמשך הכין שני תלמידים למבחן ב"חדר נפרד". "השנה, המורה נחמה הדריכה אותי ברזי תכנת הזום, שלא הכרתי", מספר גיורא. "כיום אני יכול לומר, שההוראה והלימוד בזום הם קשים. חסרה האינטראקציה עם התלמידים, וקשה להם להיות מרוכזים מול המסך. הוותק הרב שלי בהוראה עוזר לי לקלוט, מתי התלמידים מקשיבים, ומתי הם במקום אחר... למרות הקושי", הוא אומר, "התלמידים היו עירניים והקשיבו. נראה לי שכאשר תחלוף המגפה, מערכת החינוך תלמד לשלב בין הוראה פרונטלית להוראה מרחוק".
.
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%99%D7%95%D7%A7%D7%A0%D7%A2%D7%9D%20%D7%A4%D7%95%D7%A1%D7%98%D7%A8%20%D7%90%D7%95%D7%9C%D7%99%D7%9E%D7%A4%D7%99%D7%90%D7%93%D7%AA%20%D7%94%D7%97%D7%9C%D7%9C.png
 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A8%D7%97%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%94%D7%9B%D7%A1%D7%90%D7%95%D7%AA%20%D7%A9%D7%9C%20%D7%A8%D7%95%D7%AA%D7%99%20%D7%97%D7%93%D7%A9%20(2).jpg

צבעים בימי קורונה אצל רותי מרחובות / נחום נוימן

בימים אלה, בהם החורף מגיע, הטמפרטורות צונחות וגשמים החלו לרדת ברחבי הארץ, ספונה רותי גוהר בביתה שברחובות, וסורגת סריגים חמים וצבעונים לכסאות של בית הספר "ויצמן".
הסריגים היפים והצבעוניים מצפים את כל חלקי הכסא ונותנים לו מראה של פסל מעוצב. נשמע מוזר? קצת לא שפוי? אך אל דאגה, רותי שפויה לחלוטין, רותי היא אומנית בהכשרתה, יכולותיה ונשמתה.
"הרעיון לצפות כסאות בסריג עלה עוד טרם פרוץ הקורונה. נכנסתי עם מיכל לשם, המורה לאומנות של בית הספר, לחדרה של המנהלת, והצענו לה להקים בבית הספר פינה של כסאות סרוגים. המנהלת קיבלה בהתלהבות רבה את הרעיון ודאגה לרכש החומרים הנדרשים למשימה. לצערי, תוך כדי, פרצה המגיפה ונאלצתי להמשיך את הפרוייקט לבדי, אצלי בבית. ראיתי שהמשימה גדולה ומורכבת, ולכן בהתאם, יצרתי קשר עם אומנית נוספת, שסייעה לי לשפר ולשכלל את טכניקות העבודה. כדי לזרז במעט את העבודה הצטרפו אלי לפרק זמן המתנדבות, רותי בן אולד ובתיה וינטרוב מבית הספר. כיום אני עובדת לבד ולדוגמה, על הכיסא הנוכחי, אני עובדת כבר יותר מחודש ימים..."
                                                                                                                             לכתבה המלאה
 

מביא את אש הזום ל"ערמונים" - מה עושה גדי שבח בביה"ס "ערמונים" ברמת גן? / מאשה ליפשיץ

...לאחר שגדי רכש את השליטה בזום, יצר קשר עם המורות איתן עבד טרם הקורונה והתחיל לקבל תלמידים. בתחילה היה טפטוף, והיום הוא כבר עם עשרה תלמידים.
לפני שמתחילים, מציע גדי, חשוב להתנסות בסימולציה כלשהי עם מישהו מבני המשפחה או החברים. לא להתחיל לפני שמכירים את הממשק. אם במהלך המפגש מתחילים להסס ולחפש היכן בדיוק הכלי שצריכים, עלולים לאבד את התלמיד. הילד כבר לא יהיה שם.
כל הספרים שהילדים לומדים מהם, מצויים ברשת כספרים דיגיטליים, וניתן להוריד אותם ללא עלות למחשב ולעבוד איתם.
למשל, גדי מציג את ספרי "מתמטיקה משולבת" באתר של מכון וייצמן:

ועוד אתר עם מבחני אמצע וסוף שנה לכל שכבות היסודי:

או ספרים של המכון לקידום ההוראה בבית הספר היסודי ה.ש.ב.ח.ה
https://www.hashbacha.org/   - אתר זה נסגר ב - 19.12.20 לצפייה חינמית. מוצע למי שזקוק לספרים דגיטליים, שהתלמיד לומד מתוכם, לפנות לביה"ס ולבקש הרשאה לספרים אלה.                                                         
                                                                                                         לכתבה המלאה
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A8%D7%9E%D7%AA%20%D7%92%D7%9F%20%D7%92%D7%93%D7%99%20%D7%A9%D7%91%D7%97.jpg
 

מציע מיזם חדש: הרצאה בתחום ההתמחות האישית / יוסי רוזנמן

ברצוני לשתף אתכם במיזם חדש אותו החלטתי לנסות ולהכניס למסגרת התנדבותי, והוא פרק מתחום התמחותי.
אני עיתונאי בגימלאות, שמסקר את ועדות הכנסת ומתנדב ב״ידיד לחינוך״.
המיזם שאני מציע, מבוסס על ההתמחות האישית של כל אחד מאיתנו כמתנדבים ב״ידיד לחינוך״. במקרה שלי זו ״כנסת ישראל״. המיזם מגיע מתוך הרצון לשלב ולשתף את תחום העשייה האישית אל מול התלמידים היקרים שלנו.
דרך ההתקשרות:
פנייה לבית הספר, חבירה למחנכת הכיתה של בית הספר הנבחר, ובמקרה זה כיתות ה׳-ו׳.
אין זה משנה כלל לאיזה איזור  שייך המתנדב, מכיוון שהכל מתקיים בזום. אני למשל, בוחר יחד עם המורה את היום והשעה, שבה אני מתייצב בפני הכיתה כולה לשיעור באזרחות. הנושא שלי, כאמור: כנסת ישראל. לאחר התנסות של כחודשיים, המיזם מופץ מפה לאוזן בקרב המורים בבתי הספר.
                                                                                                                                                                                                           לכתבה המלאה

 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%98%D7%9C%D7%A4%D7%95%D7%A0%D7%99.jpg
לאחר הצלחתו של מיזם "ידיד טלפוני" - שיחה שבועית עם בני נוער ערבים לשיפור רמת העברית הדבורה, יצא המיזם שוב לדרך

עד עתה, כשבועיים מיום הפעלת המיזם ב"ידיד לחינוך", שובצו לשיחות 180 תלמידים מכ - 40 בתי ספר ערבייים ברחבי הארץ.
כ - 400 מתנדבי העמותה הביעו רצונם להשתתף במיזם, ובמהלך חודש ינואר תקלוט "ידיד לחינוך" תלמידים נוספים. העמותה מכוונת לסך של 500 תלמידים.
כותבת לנו מתנדבת ממרכז הארץ על השיחה הראשונה שהייתה לה: "סוף סוף שוחחתי עם שאדיה. היא היתה מאד נרגשת. מרוב התרגשות התבלבלו לה המילים. ניהלנו שיחה חברתית בגובה העיניים. תוך כדי השיחה היא התמודדה בהגיית מילים שאת חלקן תיקנתי וחלקן היא תיקנה. נראה לי שנוצר קשר חיובי בינינו".  
 
 
האם תשמחו ללמוד פרסית וגם לקבל מתכונים? /  אילנה סולומון

כשקיבלנו את ההודעה בדבר חוג ללימוד השפה הפרסית, לא ידענו כלל, ששיעורי הפרסית ימלאו את מוחנו במילים פרסיות ואת מטבחנו במאכלים הערבים לחיך. החוג הוא חלק ממיזם "ידיד לידיד" באזור גומא - השפלה, בו מתנדבים מ"ידיד לחינוך"מרצים ומלמדים את חבריהם בתחומים בהם הם בקיאים.
משתתפי החוג הולכים שבי אחר מדריכתנו, אסתי רביזדה, המנחילה לנו את  ההיסטוריה של איראן ואת תרבותה. בכל שיעור  אנו לומדים מילים חדשות, מתחקים אחר התרבות הפרסית וזוכים במתכונים  משובחים ממטבחה של מדריכתנו. מטרת החוג היא הכרת התרבות הפרסית אגב למידת מילים בשפה זו, והרי בגיל השלישי מממליצים לנו ללמוד שפה זרה כדי לשמר את הזיכרון.
בזכות אסתי קמה קבוצה נעימה, הלומדת בשקיקה פרסית. רוב המשתתפים חסרי ידע בשפה הפרסית, אך מצליחים כבר לחבר משפטים בשפה זו. 
בסיומו של כל מפגש אסתי טורחת ללמדנו להכין מאכלים פרסיים, שהצליחו לשפר את תבשילי להנאת בני משפחתנו ולשמחת אורחינו. לדוגמה : גונדי, צ'לו (אורז לבן), ברנג'(אורז), קוקו סבזי (פשטידת ירקות) ועוד. 

/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%91%D7%90%D7%A8%20%D7%99%D7%A2%D7%A7%D7%91%20%20%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%96%20%D7%A2%D7%9D%20%D7%AA%D7%A4%D7%95%D7%97%D7%99%20%D7%90%D7%93%D7%9E%D7%94%203.jpg
 
פינת חידת ההיגיון של מאשה -חידה מס. 8 (רמז: החידה קשורה למידעון הנוכחי)   ⇦  לפתרון החידה 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%97%D7%99%D7%93%D7%AA%20%D7%94%D7%92%D7%99%D7%95%D7%9F%20%D7%9E%D7%A1.%208.png
 

כתבות ומאמרים נוספים  - באתר "ידיד לחינוך":  http://www.yadidla.org.il/  
הפקה ועריכה: ריקה שפרינצק, ראש צוות תקשורת,  כותרת עליונה (header): ירמי לז'ה
מתפעל אתר "ידיד לחינוך": יורם לשם 
כל הכותבים, היוצרים והמשתתפים במידעון הם מתנדבי "ידיד לחינוך"

הודעה זו נשלחה ל- על ידי office@yadidla.org.il
על מנת להסיר עצמך מרשימת תפוצה זו לחץ כאן
גם דיוור זה נשלח על ידי פולסים
Preview Campaign