/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%94%D7%93%D7%A8%20%D7%A7%D7%99%D7%A6%D7%99%20%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%A2%D7%95%D7%9F.jpg
יולי 2020                                                                                                                                                              
                                              שולחים לכם קיץ של אופטימיות   ➹                                                                                                                                                                                                
"אנחנו לא מחכים שהקורונה תזוז"
          נמרוד אקרמן, מנכ"ל "ידיד לחינוך" - מתוך נאום בכנס מתנדבים חגיגי לסיום השנה בזום

"...הארוע הזה יכול להיות עבורכם, המתנדבים, השראה. למה הכוונה? יש לנו צוות קטן אך חוצפן ונחוש, והעובדה שעכשיו מקיימים ארוע של למעלה מחמש מאות גימלאים, מקורה בכך שאנשים העזו להתמודד עם טכנולוגיה ולחשוב בגדול ובעיקר להתמודד עם מציאות חדשה.
ואני שואל את עצמי: גם לכם השתנתה המציאות בשנה האחרונה? התשובה ברורה.
אנחנו כולנו שותפים למעשה של התנדבות במערכת החינוך, וכולנו עסוקים בהנגשת ניסיון החיים שלנו לתלמיד, למורה ולמנהלת. אנחנו גם לא מסתירים את העובדה שאנחנו נהנים, שכיף לנו ושגם אנחנו נתרמים מכך. יתרה מזאת,  מחקרים מוכיחים שהפעילות הזו, יש לה תרומה ישירה לבריאות. אבל בשנה האחרונה על רקע הקורונה, כל זה נמנע מאיתנו. ולכן, אנחנו בעמותה עסוקים כבר כמה חודשים בשאלה, איך לא מוותרים. הנחת העבודה הראשונה היא שאנחנו לא מחכים שהקורונה תזוז, ושצריך לבדוק איך מחברים את הילדים אלינו. לבוא לביה"ס בימים אלה ולפגוש קבוצת ילדים גדולה, זה מסכן אותנו. מה עושים? ניגשים לעניין בזהירות ובנחישות, מאמצים טכנולוגיות ומוציאים מהן את המיטב.
נכון שאין כמו לשבת מול הילד פנים אל פנים, ואז נוצר הקסם, אבל את הקסם שנוצר בין הילד למתנדב, אפשר לעשות גם בדרכים אחרות. בטלפון לדוגמא. נכון שנדרשת הכנה, נדרש תאום, והמורה צריכה להיות בתמונה. תחשבו על הפעם הראשונה שהגעתם לביה"ס עם חששות, אז בואו נהיה עוד פעם, בפעם הראשונה.
יש לנו הרבה מתנדבים שעשו זאת כבר השנה ושוחחו עם  תלמידי יב' ותרגלו איתם עברית. זה נעשה בהצלחה גדולה. רבים מהם העידו על חוויה אינטימית, שהייתה להם ועל הכירות עמוקה.
אפשר גם לקיים דו שיח באמצעות שיחות וידיאו ועוד דרכים נוספות. "ידיד לחינוך" תתן את ההדרכה וההכשרה, בסבלנות ובחיוך.
כשהקורונה תעלם, ונחזור לביה"ס, נחזור גם עם הכלים שאנחנו מפתחים עכשיו וזה מרגש.
בימים הקרובים נשלח אליכם סקר קצר בו נבקש לשמוע אתכם ואת דעתכם, איך עוד אפשר לפעול בביה"ס על רקע הקורונה.
השנה באחד בספטמבר אנחנו הולכים להיות פעילים. מערכת החינוך זקוקה לנו".     
 
   סיום שנה - נפגשים סוף סוף, אבל עם מסיכות
אם כבר בחוץ, אז למה לא סיור? מסיירים ב"עיר גנים" - רמת גן
                                           ראשי צוותים נפגשים ב"גן נוה" בנס ציונה
/Pulseem/ClientImages/2225///c778880075d94eb8a3cb7e58639435bb.jpg
/Pulseem/ClientImages/2225///867c44fe5dd34d19a1c9ca0c87c47104.jpg
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A0%D7%A1%20%D7%A6%D7%99%D7%95%D7%A0%D7%94%20(2).jpg
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A1%D7%99%D7%95%D7%9D%20%D7%A9%D7%A0%D7%94%20%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%95%D7%A0%D7%94%20%D7%98%D7%91%D7%A8%D7%99%D7%94.jpg
כמו בחודשי הקורונה האחרונים, גם מפגשי סיום השנה התקיימו בחלקם, באמצעות הזום.
אבל היו גם מפגשים מסוג אחר, למשל:

חנה ורשביאק, רכזת "ידיד לחינוך" בנס ציונה מספרת כי כל 19 בתי הספר בעיר, שבכולם פועלים מתנדבי "ידיד לחינוך", קיימו מפגשים במקומות פתוחים על פי הנחיות משרד הבריאות. "אחד הדברים המיוחדים במפגשים אלה הייתה העובדה, שניהלו אותם ראשי הצוותים בבתי הספר ללא יוצא מהכלל. הדבר נתן במה לראשי הצוותים, כוח ועידוד. ההנחייה היתה שבכל מפגש חייבת להיות גם פעילות חברתית סביב העמקת ההכרויות של המשתתפים אלה עם אלה. הפעילויות שנבחרו הביאו את האנשים לספר על עצמם ולחשוף צדדים לא מוכרים. זה היה חשוב במיוחד בימים אלה", היא אומרת, "בהם אנשים היו זקוקים להפתח ולשתף בתחושותיהם. לכל אחד מהמפגשים הגיעו מנהלות בתי הספר ונשות הקשר שלהם עם המתנדבים, מה שמוכיח על קשר מיוחד של המתנדבים עם בתי הספר". 

ברמת גן הלכו על קונספט אחר. מספרת בת עמי גורקביץ, רכזת המתנדבים בעיר: "החלטנו על סיור בן שעתיים להכרת "עיר גנים" – האזור ממנו התחילה וצמחה רמת גן. סיור כזה פותר את בעיית המגבלות שהוטלו על כולנו בגלל הקורונה. כך המשתתפים אינם נמצאים בחלל סגור וגם ניתן לשמור על מרחק בין משתתף למשתתף. חילקנו את המתנדבים לשתי קבוצות בשני ימים שונים, וכך מנענו גם צפיפות. ההדרכה לשני הסיורים מומנה על ידי עיריית רמת גן, ששמחה מאד להעניק לנו אותם כמתנת הוקרה על פעלנו. הסיור באזור "עיר גנים", כשמו כן הוא, התבטא בהליכה באזור חמד ירוק עם עצי פיקוס ענקיים וטיפוס על גבעת 'גן אברהם' שהוקם ב-1936 ובו צמחים ארץ ישראליים.  חיים נחמן ביאליק נהג לבקר במקום בימי שבתו ברמת גן, ויש שם ספסל לזכרו שעליו כתוב: "ציון למשוררנו ח. נ. ביאליק. מקום אווה לטיוליו".

 
/Pulseem/ClientImages/2225///01ac07ce01354a0bb01d21c5ca319f12.jpg
ד"ר רנטה צדקה מבאר שבע, לא מעוניינת בזום, כדבריה, "אז המפגש יהיה בלעדי, לא נורא". אבל היא משבחת את ביה"ס "השחר" בו היא מתנדבת ומקווה להפגש בשנה הבאה

"קלמן התקשר והודיע לי שאין שום אפשרות אחרת לשיחת סיכום חוץ מזום. הודעתי לו שאין לי זום ולא מעוניינת בזום, כי אני צריכה לדבר עם בן אדם ולא עם פנים בלבד, וזה לא מדבר אליי... אני מבינה שאי-אפשר להפגש, אז זה יהיה בלעדי ולא נורא".  
..."מה זה בשבילי "שחר"? זה בית, תקווה, הבנה, אהבה ללא תנאי, שמחה וחיבוק גם כשיש דמעות, עצב, או קושי.
בחודשים האחרונים אני מתנדבת ב"שחר", עבודה שונה ממה שעשיתי עד כה. (רנטה היא רופאה במקצועה ר. ש). אני מדברת עם התלמידים הבוגרים על נושאים קשורים לבריאות, בתיאום עם המחנכת. ומאתגרת אותם בשאלות... אני מאחלת לכולם קודם כל בריאות, הצלחה וסיפוק. אולי ניפגש בשנה הבאה"
.
למכתבה המלא של רנטה

 
הן המשיכו ללמד מרחוק ואולי גם נותנות לנו רעיונות חדשים
ג'ודי גריי מטבעון: "אורן, התלמיד שלי, ואני החלטנו לדבר כל שבוע על הנושא: "ישראלים מפורסמים" מכל מיני תחומים. מפני שאורן לא גדל בארץ, רציתי לעזור לו למלא פערים תרבותיים. התחלנו עם משוררים ובחרנו ללמוד על המשוררת רחל. היה מאד מעניין לשנינו. התברר שסבתא של אורן גרה בקיבוץ דגניה והוא הרגיש קשר חזק לשורשים שלו. המשכנו ללמוד על לאה גולדברג ויהודה עמיחי. אורן התעניין גם בהיסטוריה של הטלוויזיה הישראלית, אז גם על זה למדנו, ואפילו הקדשנו זמן  לנושא הפרסומות שעניין אותו. ...בכל מפגש אני מכינה טקסט לקריאה, לומדים אוצר מילים חדשות, משוחחים על שאלות, המעוררות דיון, ואני מציעה רעיונות לפעילות המשך. המטרה היא ללמוד לפי מה שמעניין את אורן וגם ללמוד בכיף. גם לי כיף. גם אני לומדת הרבה בכל פעם שאני מכינה שיעור וגם מהשיח בינינו.  
בינתיים המתנדבים לא חוזרים כל כך מהר להתנדב בביה"ס, אבל עד אז אני שמחה שאני יכולה לעזור מהבית".

אסתר רוזן מטבריה: ...שמעתי שבמשך כל תקופת הקורונה המשכת בהתנדבותך, כיצד עשית זאת?
"הקשר  הטוב שנוצר ביני לבין התלמידים, יצר אצלי צורך להמשיך בתרומתי על אף הקשיים שיצר הנגיף. פניתי למנהלת ביה"ס והבעתי בפניה את רצוני להמשיך בתרומתי, אולם ציינתי בפניה, כי יש לי קושי ללמד באמצעות הזום. לאחר דיון בנושא, היא הציעה לי ללמד בשיחת וידאו, באמצעות הוואטסאפ. הרעיון היה נפלא בעיניי.  לאחר שקיבלנו את האישורים מההורים, יצרתי קבוצת וואטסאפ. 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%99%D7%9C%D7%93%D7%99%D7%9D%20%D7%91%D7%96%D7%95%D7%9D%20%D7%99%D7%A8%D7%9E%D7%99.jpg
קבענו יום לימודים ושעה ויצאנו לדרך. ניהלנו רב- שיח אודות נושאים לימודיים. למשל, את כל נושא ל"ג בעומר לימדתי באמצעות הוואטספ. הייתה גם אפשרות לכל ילד לפנות בכל בקשה לעזרה לימודית. וכך שמרתי גם על קשר איתם וגם על רצף למידה." 

רחל אלוס מבאר שבע: בימי הקורונה היו תלמידות שחששו להגיע לבית הספר בשל הסיכונים הכרוכים בכך. רחל קיבלה מידי יום את חומר הלימודים ולימדה כחמש שעות באמצעות רשת מקוונת. הלמידה הכניסה את התלמידות למסגרת. 
מעבר ללמידה ודאגה  להתקדמות בחומר, המפגשים מילאו גם צורך חברתי. הבנות סיפרו על עצמן והראו תמונות, כך עשתה גם רחל. הן שיחקו במשחקי חברה, צחקו, והזמן עבר ביעף. הלמידה הפכה לחוויה מרנינה. 
 
מסיימים שנה. בבתי הספר אומרים תודה
על מורה זלדה של עמוס עוז - ככה מודה המנהלת אביטל בן שלום והתלמידים בביה"ס הדו לשוני בבאר שבע בסרטון ששלחו למתנדבים

"...כל מה שדיברה מורה זלדה היה מושך לב וקצת לא צפוי, כאילו למדנו אצלה שפה חדשה, לא רחוקה מאד מן העברית, ואף על פי כן שונה וצובטת לב.
להרים היא קראה לפעמים הררים, לכוכבים, כוכבי שמים, התהום היתה תהום רבה והעצים נקראו אילנות, אף כי לרוב היו נקראים אצלה כל אחד ואחד בשמו.
אם ביטאת בכתה רעיון שמצא חן בעיניה, הייתה מורה זלדה מצביעה עליך ואומרת חרש: 'הסתכלו נא כולכם, הנה יש כאן ילד שטוף אור'. אם שקעה אחת הבנות בחלום בהקיץ, היתה מורה זלדה מבארת לנו: 'כשם שאיש אינו אשם בנדודי השינה שלו, כך אסור להאשים את נועה בנדודי העירות הפוקדים אותה לפעמים...'"(מתוך "סיפור על אהבה וחושך").
אומרת אביטל:"מקווה שאתם, המתנדבים, מהווים עבור הילדים משהו שמזכיר קצת את מורה זלדה. כל אחד בדרכו שלו נוגע בחייו של ילד וזו הזכות הכי גדולה שיכולה להיות".

/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%91%D7%90%D7%A8%20%D7%A9%D7%91%D7%90%20%D7%90%D7%91%D7%99%D7%98%D7%9C%20(3).jpg
       רוני מביה"ס כצנלסון בגבעתיים כותבת לדורון מליס
/Pulseem/ClientImages/2225///7014850a4c1b45d5afeb6b444acfc10c.jpg
לדורון היקר והאהוב,
...אתה מלווה אותי מכתה ג' במשך 6 שנים... היום פרק גדול בחיי מסתיים, ואין ספק שאתה היית חלק מאד גדול  ומשמעותי בפרק הזה.
משהייתי קטנטנה, באת לעזור ותמיד עם חיוך. תמיד חיזקת ועם סבלנות ענקית. ידעת להסביר בדרך הכי טובה שאפשר לבקש.
תודה על המתנות הקטנות מהביקורים שלך בעולם. תודה על האהבה הענקית והחיבוק, תודה על שנתת לי בטחון והבנה שמתמטיקה זה מקצוע שלא צריך לפחד ממנו.
תודה על האדם שאתה, ולעולם לא אשכח מה שהיית בשבילי.
מאחלת לך המון בריאות, שמחה ונחת מכל הלב.
רוני רטן ח2
מחטיבת "הנגיד" בהרצליה, בתום שנה ראשונה (שנה של קורונה) עם "ידיד לחינוך"
בלהה יקרה,
השנה התחלנו לעבוד עם עמותת "ידיד לחינוך", הנותנת מענה לימודי לתלמידים בכול שכבות הגיל.
את, בלהה יקרה, היית יוזמת ההתקשרות והמלווה שלנו לאורך שנה"ל הנוכחית. המתנדבים, שהחלו ללמד בחטיבה, היו מיטב האנשים שיש בחברתנו: אנשים מוכשרים, אנשי אקדמיה ורוח, ובעיקר אנשים עם לב רחב.
התלמידים זכו ללמידה מסורה ומעצימה במקצועות שונים עם המתנדבים שלימדו כל אחד בתחומו.
המשובים שקבלנו מהתלמידים ומשפחותיהם היו מרגשים ביותר.
לצערנו, משבר "הקורונה " קטע את ההתנדבות שלהם, אך אנו בטוחים כי הלמידה, תשומת הלב והקשר בין המתנדב לתלמיד,
השאירו חותם בליבם.
בתום השנה, ברצוננו להודות לעמותת "ידיד לחינוך" על ההתקשרות והעזרה הרבה שהושטתם לתלמידינו.
בעיקר לך, בלהה, על המקצועיות הרבה שבה ליווית אותנו, היענותך לכל  בקשותינו ובעיקר האדיבות והנועם שכה מאפיינים אותך.
נראה שזו תחילה של ידידות מופלאה 
                                                               בברכת קיץ נעים, מנהלת החטיבה - יהודית לוין, מתלי"ת החטיבה - אורית ארנן, צוות המורים והתלמידים.

 
מתנדבים מרחובות מדברים על תקופת הקורונה - קטע מאמירות אישיות שנאמרו במפגש מתנדבים

רחל: "העובדה שלא התאפשר לי להגיע לבית הספר, הקשתה עלי. בימים בהם אני מתנדבת, הייתי מתכוננת לכך נפשית עוד יום קודם, וזה היה ממלא אותי באנרגיות טובות. מאידך, אני יכולה לציין שחזרתי לקרוא ממש הרבה". 
חנה: "את ליל הסדר חגגתי לבד בבית. כן, ממש לבד, והנה הרגשתי נהדר, ממש ציפור דרור. בכל ליל סדר אני עסוקה בהכנה ובהגשת המאכלים לשולחן, והנה השנה התאפשר לי לראשונה לקרוא את ההגדה ואת שיר השירים במלואם, ומתוך כוונה גדולה. הרגשתי ממש נהדר. כאילו נפתחו לי לפתע שערי שמים..."                                                   
רחלי
: "כאשר כולם התחילו לצאת מהסגר, אני נכנסתי אליו והתחלתי לפחד". 
מירי (רכזת המתנדבים): "היומן הגדוש בפעילויות ופגישות של "ידיד לחינוך", התחלף בשקט ורגיעה. משהסגר הוסר, אני נוסעת לבקר את הילדים והנכדים. את הנכדים אני מחבקת ומנשקת, ולא איכפת לי מכלום".
אפרת: "גיליתי  שאני אוהבת להתפנק. הפסקתי ללכת לחדר הכושר שנסגר, וגם להליכות לא יצאתי. הבעייה היחידה שהתעוררה היא שהבגדים קצת התכווצו במהלך התקופה".  
 
עוד משהו לעשות בחופש - "ידיד לחינוך" מציעה לתלמידים (וגם לנכדים) שעה של מדע וטכנולוגיה 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%9E%D7%97%D7%A0%D7%94%20%D7%96%D7%95%D7%9D%20%D7%9C%D7%A7%D7%99%D7%A5%20(2).jpg
מה בהרצאות ומתי?

12.7 האם יש חיים בים המלח? - ד"ר אדריאנה כץ, מדענית במכון ויצמן

13.7 אצות זה לא רק סושי - ד"ר אדריאנה כץ, מדענית במכון ויצמן 

14.7 מערכות טילים בחלל - עזרא מגד, מנהל התפעול לשעבר במפעל החלל בתעשייה האוירית        

15.7 האתגר בשיגור לווין תקשורת לחלל - מאיר קנטור, מנהל הנדסת איכות לשעבר במפעל החלל התעשייה האוירית. 

16.7 מעגלי תבואה - מעשה ידי אדם או חוצונים? מאיר קנטור, מנהל הנדסת איכות לשעבר במפעל החלל התעשייה האוירית.

 
קצת אחרת לסיום: חידת הגיון
הפותרים מתבקשים לשלוח את הפתרון למאשה ליפשיץ  masha100@gmail.com 
 הפתרון יעלה לאתר "ידיד לחינוך" בקטגוריית "רעיונות מהשטח" החל מה-13.7.20
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%97%D7%99%D7%93%D7%AA%20%D7%94%D7%92%D7%99%D7%95%D7%9F%202.png
 
כתבות ומאמרים נוספים  - באתר "ידיד לחינוך":  http://www.yadidla.org.il/  

הפקה ועריכה: ריקה שפרינצק, ראש צוות תקשורת,  כותרת עליונה (header) ואיור מחשב: ירמי לז'ה, 
מתפעל אתר "ידיד לחינוך": יורם לשם 

כל הכותבים, וכל המשתתפים בהוצאת המידעון הם מתנדבי "ידיד לחינוך"
Preview Campaign