בפרוס השנה החדשה שלוחה ברכתם של יו"ר "ידיד לחינוך" ומנכ"ל העמותה למתנדבים ולשותפים

רגע לפני ציון ראש השנה תשע"ח, אני מבקש לברך אתכם על נכונותכם להגיע שוב (לחלקכם בפעם הראשונה) ולהושיט יד לתלמיד, למורה ולמעשה לכל מי שנבון דיו להעזר בניסיון החיים העשיר שלכם כגמלאים במדינה ישראל.
עשייתכם ברמת הפרט הנה חשובה ביותר ותמיד נמצאת לנגד עינינו, אך אני רואה חשיבות רבה להאיר בפניכם את העובדה שכציבור גמלאים אתם נושאים לפיד אור גדול, ומבחינתנו זו בשורה גדולה: ציבור הגמלאים במדינת ישראל הנו הון אנושי עצום ביכולותיו. נכון למדינת ישראל, ובמיוחד למערכת החינוך, למצוא את הדרך לשילובכם בעשייה פעילה באופן המיטבי. עבורנו במטה "ידיד לחינוך" זו גאווה גדולה להצליח לעשות זאת לצד המורים, המנהלים ואנשי החינוך ברשויות ובמשרד החינוך. לנגד עיני כולנו נמצאים התלמידים.
אתגרי העתיד עוד לפנינו ומכאן גם תפקידכם לעזור לנו לבסס את הפעילות, להשביחה ולהיערך לגמלאים שעוד יגיעו ויצטרפו.
ברכת שנה טובה, מאתגרת, מפרה ומספקת. לכם ולכל בני משפחתכם.

בהערכה,
נמרוד אקרמן, מנכ"ל "ידיד לחינוך"

------------

בפרוס שנת תשע"ח אנו שולחים ברכה חמה לכם ולבני ביתכם לשנה טובה, בריאה ושלווה.
שנת העשור לעמותה אותה ציינו השנה היא ציון דרך להמשך עבודה פוריה ומספקת ברוח העמותה:
לא להסתפק בקיים,
לא לדרוך במקום,
לנוע קדימה לעשור הבא

חג שמח,
משה רביב, יו"ר עמותת "ידיד לחינוך"

"ידיד לחינוך" חוגגת עשור

אנו מציגים בגאווה את הישגי העמותה לשנת תשע"ז במספרים:

על הישגים נוספים, הבאים לידי בטוי במספרים
קרא עוד

ממשיכים לחדש

משולחן המזכירות הפדגוגית

לאה רוזנברג מספרת על המזכירות הפדגוגית, שתשמר את חותמה של דינה בנקלר בעמותה, תתאים עצמה לצרכים המשתנים ותשתף בקבלת החלטות

מאז שנתמניתי ליו"ר המזכירות הפדגוגית שמתי לעצמי שלוש מטרות עיקריות:

• להמשיך, לשמר ולטפח את החותם שהטביעה דינה בעמותה.
• להתאים מורשת זו לצרכים המשתנים של העמותה בלי לשנות את האקלים החברתי שלה.
• לשתף במידת האפשר מעגלים רחבים של רכזים ומתנדבים בהיוועצות ובקבלת החלטות.

הנושאים העומדים על סדר היום:

סובלנות ותרבות הדיבור
המיקוד בנושא הסובלנות יימשך גם השנה באמצעות הרצאות במסגרת "למידה בכל גיל", בכל המקומות בהם מתקיימים לימודים.
נתייחס השנה גם לתרבות הדיבור, כהמשך ישיר לנושא הסובלנות וגם כמטרה לעצמה.

עבודת הרכזים
הוסכם שהמדדים להערכת הרכז יעסקו בעיקר באיכות ובמנהיגות וכן שהערכת עבודת הרכזים תיעשה במודל אפשרי של "חקר מוקיר", הבא לאפיין הצלחות ומרכיביהן, וכן שגיוס מתנדבים הוא אחת המטלות של הרכז אך אינה מהווה מדד עיקרי או בלעדי להצלחתו.
הוחלט לקיים שיחות עם הרכזים אחת לשנה לפחות. את המפגשים יקיימו שתי מנהלות האזורים וחברי המזכירות הפדגוגית. התוצר של שיחות אלו יהיה סוג של משוב התרשמותי הדדי.
אושרה מחדש ההחלטה שקדנציה של רכז תימשך 5 שנים עם אפשרות להארכה כמובן.
נבנתה תכנית השתלמות מסודרת לרכזים מתחילים עם כניסתם.

הוחלט להוסיף חברים נוספים למזכירות בפדגוגית.

קרא עוד

תכנית "חוסן יד ביד" - כלים למתנדבים להתמודדות עם מצבי לחץ של תלמידיהם

תכנית חדשה בשם "חוסן יד ביד" – גמלאים למען ילדים, משותפת לעמותת "ידיד לחינוך", מרכז "חוסן" ע"ש כהן-האריס ומשרד החינוך - היחידה להתמודדות עם מצבי לחץ, משבר וחירום. התכנית פועלת בבתי הספר, ומטרתה להעניק כלים גם למתנדבי "ידיד לחינוך" הפועלים באופן שוטף וקבוע באותם המוסדות, על מנת שיוכלו לסייע להתמודד טוב יותר עם מצבי לחץ בקרב הילדים, איתם הם עובדים - ילדים המתמודדים עם קשיים רגשיים ועם אתגרים שונים בחייהם.
כלים אלה אמורים להעמיק את הקשר של המתנדבים עם הילדים וגם להעניק כלי חוסן למתנדבים עצמם בתחום האישי, המשפחתי והקהילתי שלהם, עם הגעתם לגיל השלישי. שלב הפיילוט של התכנית יתקיים במהלך שנת הלימודים תשע"ח בחולון ובמודיעין. בתחילת השנה יועבר קורס הכשרת "חוסן" למתנדבים נבחרים הפועלים בבתי הספר בעיר על מנת להעניק להם היכרות מעמיקה עם כלים מתאימים לקראת ההתנדבות עם הילדים, שבה יוכלו לעשות שימוש בעבודתם.

ספרות ילדים ולמה הנוער לא קורא – קורס למתנדבי הספריות במרכז ימימה

שותפות בין "ידיד לחינוך" לבין "מרכז ימימה לחקר ספרות ילדים ונוער והוראתה" בבית ברל, נוצרה לאחרונה במטרה לבנות קורס למתנדבים הפועלים בספריות בתי הספר ביישובי הפעילות השונים. השותפות מתקיימת בעזרתה האדיבה של ראש המרכז, ד"ר חנה לבנת וצוות ההדרכה שלה. כותרת ההשתלמויות שייערכו בשנת הלימודים תשע"ח תהיה: "ספרות ילדים ונוער – לא מה שחשבתם". המפגשים יעסקו בסיבות לאי קריאת ספרים בקרב בני הנוער, בחשיבות הרגשית והקוגניטיבית שבקריאה וכיצד לבחור ספרים. כמו כן יתייחסו המפגשים לספרות העכשווית כמו "הארי פוטר" ו"יומנו של חנון", ולאיורים בספרי הילדים מאז ועד היום.

בתמונה: 5 גליונות "עולם קטן" בהוצאת מרכז ימימה. לחיצה על התמונה תפתח את הקישור לדף הסבר על הגליונות.
לאתר מרכז ימימה

נאמני הדרכה

מדי שנה מצטרפים כ-600 מתנדבים חדשים ביישובי הפעילות השונים, רובם לא באים ממקצועות ההוראה ולכן תהליך ההדרכה הוא משמעותי ביותר. לאחרונה, נבנה בעמותה תפקיד חדש בשם "נאמן הדרכה".
תפקיד נאמן ההדרכה הינו להכשיר ברמה פרטנית את המתנדבים שלא לקחו חלק מסיבות שונות בסדנאות צוות ההדרכה של העמותה. כמו כן התפקיד מעניק למתנדבים ותיקים יותר הזדמנות נוספת להתפתחות מקצועית בתחום, ולמעורבות בתחומי פעילות העמותה. "ידיד לחינוך" שואפת לכך שבכל קבוצת מתנדבים יישובית יהיו נאמני הדרכה בעלי הסמכה מטעם צוות הדרכה שלה (הפועל בהנחיית סמנכ"ל ההדרכה של העמותה), שיוכשרו להעביר את ההדרכה למתנדבים המצטרפים לאורך השנה ביישובם. נאמני ההדרכה יקבלו קורס הסמכה וליווי לאורך שנת הפעילות, יעוץ במידת הצורך, ומתן מענה לקשיים בלתי צפויים מראש.

מתנדבים יוזמים בבתי הספר -
מהלב ומהידע

החלונות של אריה

אריה דגן מביה"ס "כרמים" במודיעין תורם מכישוריו בהתנדבות בבית הספר בו הוא עוזר בבימוי, מצייר תפאורות ועובד עם ילדי כתה ב' בציורים על גבי קירות המסדרונות.

בבית הספר ישנם שלושה מבנים: גפן, זית ושקד, הפונים לחצר ובהם דלתות פלדה של הממ"דים. במשך שנתיים עמל אריה וצייר 9 ציורים המשקפים את הגפן, הזית והשקד.

"העיתון המדעי שאני מוציאה לאור יחד עם התלמידים"

מאת: רחל קירה
ראשון לציון

לגליון המלא לחץ כאן

35 שנים לימדתי כימיה וביוכימיה בגימנסיה הריאלית בראשון לציון.
מאז שיצאתי לגמלאות, אני מוצאת בהתנדבות הזדמנות לממש רעיונות ואתגרים שעדיין לא ניסיתי, הזדמנות לבצע פעילויות חווייתיות, המפתחות את כושר החשיבה והיצירתיות של התלמידים ומעודדות אותם למעורבות חברתית, בירור ערכים, תפיסות, עמדות ורגשות. פעילויות המעשירות את הידע הרלוונטי לעולמם האישי ולחיים בעידן הטכנולוגי של המאה ה - 21.
כפעילות ראשונה בחרתי להוציא לאור, יחד עם התלמידים, עיתון מדעי העוסק בנושאים מתחום הביוטכנולוגיה, שהוא תחום הידע האישי שלי. קראנו לעיתון "מדעתון". הוצאה לאור של עיתון מדעי הוא תהליך מורכב הכולל מספר שלבים. תחילה בחרתי את חברי המערכת, מבין תלמידי כיתות ד' - ו' בבית הספר ניצנים, שהיו בעלי הישגים טובים והביעו נכונות לבצע פעילות מעשירה ומאתגרת.

קרא עוד

שימוש בתכנת הצייר של חלונות ככלי עזר לקידום תלמידים

מאת: מאשה ליפשיץ
חוף הכרמל

קבלתי ילד חמוד מכיתה ב', יונתן, ונוצר בינינו קליק נהדר.
הילד הגיע ממשפחה פרודה.
כשהגיע אלי המטרה הייתה חיזוק דימויו העצמי.
באמצעות שליטה בכלי הצייר ויכולותיו הדיגיטליות ניתן לקבל תוצרים מעוררי התפעלות היכולים לסייע בחיזוק הביטחון, ההעזה והאתגר.
התמקדנו בעיקר במשימה.
התחלנו להתקדם בעבודה בצייר, תוך שילוב כתיבה.
הילד גילה להיטות רבה ולא היה לנו זמן לנושאי שיחה אחרים.
בכיתה ג' המשכנו יחד והתחלנו לשלב בין הצייר לתכנת פאורפוינט, וליצור יחד אנימציות.
עבודותיו של יונתן שהוצגו בכתה, עוררו התפעלות מצד התלמידים, ההישגים שלו, שיפרו את מעמדו בכיתה ואת בטחונו ביכולותיו.
חלקם של התוצרים הועלו לאתר הבית ספרי.

קרא עוד

מירה כהן מבת ים מתחברת לקושי של הילדים מתוך הקושי שלה

מאת: צביה טולדנו

"אימי החדירה בי כוחות ולא נתנה לי בשום אופן ליפול לתוך "המסכנות". לא אשכח, כשהייתי בכיתה א', בגלל ניתוחים חוזרים, הייתי מגובסת כמה חודשים. בכל יום שישי אימי אירחה את תלמידי הכיתה בביתנו לקבלת שבת. כשהורידו לי את הגבס, ביקשו מאימי לקנות לי קביים, אמא לא הסכימה ואמרה לרופאים: "הבת שלי תיפול ותקום, עד שתלמד ללכת". כשפרשתי לגימלאות, גמלה בליבי ההחלטה לעזור לילדים במצבי. מתוך הנכות שלי, רכשתי כלים שעזרו לי להתמודד ולקבל בטחון, וכשהחיים זרמו וראיתי שהצלחתי, חשבתי, למה לא לתרום מהידע שצברתי גם לאחרים".
"אני יודעת מאיפה זה בא", אומרת מנהלת ביה"ס, "בינה ובין התלמיד שלה קיים קשר עמוק שנוצר מהמצוקות של שניהם. עבודתה של מירה היא עבודת קודש".

קרא עוד

האוסקר בדרך - המתנדבת יְאורָה עושה סרט עם תלמיד למרות שלא למדה קולנוע

סיפורה של יְאורה גור אריה ממרחב השרון

המתנדבת יְאורָה החליטה לעשות סרט עם תלמיד, למרות שלא למדה אף פעם קולנוע.
היא מצאה דרכים ויש לה גם תכניות להמשך, כיצד לעשות זאת...
"ההתרגשות שאחזה בו בכל יום שלישי הייתה מדבקת מאוד.
בימי גשם וסערה, כשמתחשק לי להישאר מתחת לשמיכה (כיאה לפנסיונרית), המחשבה על מה שמצפה לנו היום, הייתה זורקת אותי מהמיטה.
לא יכולתי לאכזב אותו והייתה בי התלהבות לפגוש אותו ולדעת שהקשר והעשייה הזו כה משמעותיים.
אין לי ספק שהתהליך החינוכי הזה, יש בו כל כך הרבה ערך מוסף, ואני מודה על שנפל בחלקי, לנצל ולמנף סיטואציה מקרית, שהביאה כל כך סיפוק שבעשייה".

קרא עוד

הנשים של "בית הלורדים"

במפגש האחרון של "בית הלורדים" השתתפו דינה בנקלר (למטה משמאל) ואחת עשרה רכזות יישוביות שפרשו מתפקידן: שרה אוגד, יפה ביירותי, מזל שטורפר, דליה שני, לילי יפה, שוש מרום, אידה שני, מרים ווילפנד, מירה תמיר, יונה סלע, ועדה זוהר.
עומדת מימין מינה איתן שהעבירה סדנה למשתתפות.