אם אינך רואה מייל זה אנא לחץ כאן
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%94%D7%93%D7%A8%20%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%A2%D7%95%D7%9F%2027%20%D7%A8%D7%90%D7%A9%20%D7%94%D7%A9%D7%A0%D7%94%20%D7%AA%D7%A9%D7%A4%D7%91.jpg

חברים, ערב ראש  השנה תשפ"ב, אנו מקדישים את הכתוב כאן לשנה החדשה ולהתחלות חדשות. מטבע הדברים כל סיום מביא עימו התחלה חדשה. בקרוב נספר לכם על כמה שנויים בתחומים שונים במטה ובעמותה,
אך ראשית לכל, הודיע לנו יו"ר הועד המנהל של "ידיד לחינוך" וממייסדי העמותה, כי הוא פורש מתפקידו כיו"ר ובמקומו תכנס לתפקיד לאה רוזנברג, המשמשת כעת כיו"ר המזכירות הפדגוגית. זכויות רבות עומדות לו למשה בייסוד העמותה וכולנו נתייחס לכך בהמשך. אנו מברכים את לאה רוזנברג לרגל הכנסה לתפקידה החדש.

וזה מה שכותב לכולנו  משה רביב, היו"ר הפורש:


רכזים, מתנדבי ידיד לחינוך ביישובים וחברי המטה

בפרוש שנת תשפ"ב הבאה עלינו לטובה, השנה השנייה למגפת הקורונה, ברצוני לאחל לכם ולבני ביתכם, שנת בריאות איתנה והצלחה בכל אשר תפנו.
אנו גאים בכם, בעבודתכם, במסירותכם וביכולות שלכם להתמודד עם אתגרי התקופה.
לגבי אישית זו שנה מיוחדת. אחרי 15 שנים בהם הייתי שותף מייסד ויו"ר "ידיד לחינוך", החלטתי להעביר את התפקיד לדור הבא. הועד המנהל קיים בחירה סודית, מפוקחת ע"י יו"ר ועדת הביקורת, מר פרדי וידר והיועצת המשפטית , הגב' בת-שבע לוי, והחליט לבחור בגב' לאה רוזנברג כיו"ר הבא של העמותה.לאה מוכרת לכולכם. בטוחני שמנהיגותה ויכולותיה יצעידו את ידיד לחינוך קדימה.

רצ"ב העתק מכתבי לחברי הועד המנהל המפרט את השקפתי.

בעקבות שיחות עם מנכ"ל קרן רוטשילד, מר אריאל וייס, על גיוס גימלאים להתנדבות בקהילה, במהלך 2005, הבעתי את דעתי שאכן ניתן לגייס גמלאים במספרים גדולים והמלצתי להתמקד בשטח החינוך.
אריאל אמר : "You do it", מאז צללתי לעבודת העשייה ותרגום החזון למציאות.
בשנה הראשונה חברנו לתוכנית "של"מ" בחברת המתנסים, כדי לעשות פיילוט בעשרה יישובים. שם הכרתי את גב' דינה בנקלר, מחנכת דגולה, וקיבלנו לעבודה את נמרוד אקרמן כמנכ"ל. ב-2007 החלטנו שעדיף לפעול כעמותה עצמאית והקמנו את "ידיד לחינוך". דינה בנקלר ז"ל קיבלה על עצמה את הניהול הפדגוגי של העמותה. בנינו שדרת ניהול סדורה, אספה כללית, ועד מנהל, מנכ"ל וקבוצה קטנה של עובדי מטה. חוט השדרה של הארגון התבסס על הרכזים בכל יישוב ויישוב.
ב-2008 הצטרף לוועד המנהל, דר' דויד הרמן כשותף בכיר לעשייה וכנציג קרן גוטסמן, שביחד עם תרומת "יד הנדיב" אפשרו את פעילותנו. במשך הזמן הצלחנו לגייס משאבים נוספים.
הצטרפותה של לאה רוזנברג לועד המנהל, עם ניסיונה העשיר בחינוך ובמשרד החינוך, תרמה רבות. מאז שדינה נפטרה, היא עומדת בראש המזכירות הפדגוגית שלנו.
הצבנו לעצמנו את המטרות הבאות; התמקדות בחינוך היסודי, הפיכת "ידיד לחינוך" לעמותה ארצית באמצעות פעילות במספר רב של יישובים. השגת תמיכה והכרה של משרד החינוך בעבודתנו ושיפור איכות החיים של הגמלאים המתנדבים.
ב-2021 ניתן לומר שחלק מהמטרות אכן הושגו. אנחנו פעילים ב-46 יישובים ובפרוץ מגפת הקורונה היו לנו כ-4000 מתנדבים. משרד החינוך הכיר בנו כעמותה מובילה בין "תומכי חינוך והוראה" בבתי ספר, ומעניק לנו תמיכה כספית שנתית. אלפי ילדים ב-630 בתי ספר זכו להוראה והנחייה של המתנדבים שלנו. אלפי גימלאים מתנדבים שאבו סיפוק ונחת מהתנדבותם.
חושבני אם כן, שזה הזמן הנכון לבחור בחבר אחר בוועד המנהל כיו"ר העמותה.
ברצוני להביע תודה והערכה רבה לכל חברי הועד המנהל על תרומתם ותמיכתם .
תודה מיוחדת לנמרוד על ניהול העמותה מאז לידתה. העובדה שבמשך 15 שנה סיימנו כל שנה עם תקציב מאוזן, ראוייה לציון מיוחד.
בתודה, בהערכה ובברכת שנה טובה. 
משה רביב

חילופי העונות
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%97%D7%91%D7%A6%D7%9C%D7%AA%20%D7%94%D7%97%D7%95%D7%A3%202.jpg
 
שלהי הקיץ - חבצלת החוף

חבצלת החוף היא אחד מפרחי הבר הגדולים והיפים שמעטרים את חוף הים שלנו. הפרח לבן וגדול ובמרכזו עטרה, מעין כתר שעליו יושבים האבקנים.
החבצלת מתחילה לפרוח בסוף הקיץ ומבשרת את התחלת השנה החדשה. היא תמשיך לפרוח בכל עונת הסתיו.
בסוף עונת הפריחה נוצרים הזרעים. רבים מהזרעים יגיעו אל מי הים, ישוטו כמו סירות קטנות על פני המים וכשיגיעו לחוף מבטחים ינבטו ויצמיחו את הדור הבא. (כתבה: הניה קמיר).
וקצת מן המקורות
הימים מראש חודש תשרי - ראש השנה, ועד העשירי בו - יום כיפור, נקראים עשרת ימי תשובה

אמר הרמבם:

אין התשובה ולא יום הכיפורים מכפרין אלא על עבירות שבין אדם למקום, כגון: מי שאכל דבר אסור, או כעל בעילה אסורה וכיוצא בהן, אבל עבירות שבין אדם לחברו, כגוון: החובל בחברו, או המקלל חברו, או גוזלו וכיוצא בהן – אינו נמחל לו לעולם, עד שיתן לחברו מה שהוא חייב לו וירצהו.
אף על פי שהחזיר לו ממון שהוא חייב לו, צריך לרצותו ולשאול ממנו שימחל לו....וזה שלא מחל, הוא החוטא, ואם היה רבו – הולך ובא אפילו אלף פעמים עד שימחל לו.
אסור לאדם להיות אכזרי ולא יתפיס, אלא יהא נוח לרצות וקשה לכעוס, ובשעה שמבקש ממנו החוטא למחול – מוחל בלב שלם ובנפש חפצה.....
 
לראשית השנה, התחלה חשובה
משרד החינוך מציג את קידום הפעלת תומכי החינוך וההוראה / נמרוד אקרמן, מנכ"ל

"המתנדבים רצויים בבתי הספר. תומך הוראה איננו נטל על אנשי הצוות, אלא עזר" -  זהו המסר של משרד החינוך לצוותים החינוכיים בבתי הספר, המועבר בחוברת מפורטת שהוציא המשרד - לעיונכם ולשימושכם 

מה רוצה עמותה אזרחית במגזר השלישי, אם לא להטביע חותם ולדעת שסייעה להפוך את המקום בו אנו חיים למקום מעט (ועדיף הרבה) טוב יותר?
כמי שנמצא בארגון מימיו הראשונים, אני נרגש לחשוף גם אתכם למסמך שמייצג נקודת ציון בחיי הארגון. בלינק המצורף תוכלו להתרשם מחוברת עשירה, מוקפדת ועיניינית, בה משרד החינוך מציג ומנחה, כיצד לקדם את תחום הפעלת תומכי החינוך וההוראה ברחבי הארץ. המסמך – ספר בין מעל ל 150 עמודים – הודפס והופץ למסירה בקרב כל מנהלי בתי הספר בארץ- 6,000 במספר.
כאשר "ידיד לחינוך" הוקמה, היה זה על רקע העובדה, שלא קיים מיזם מסודר ברמה ארצית להפניית ציבור הגמלאים לסיוע במערכת החינוך. כ 15 שנים מאז ולאחר השקעה של לא מעט כסף, משאבים ובעיקר זמן גמלאים מתנדבים, המיזם הנו חלק משמעותי, צומח ומתפתח  במינהל עובדי הוראה, בו החזון הוא, שלכל מורה בישראל יש תומך הוראה, ואני אוסיף - שמצמיח למורה כנפיים. אני מזמין אתכם לעיין להתרשם, ולהבין כי פועלכם בשטח הוא חלק מתנועה שצפוייה להמשיך ולהתרחב, וגם לבחון אילו כלים אתם יכולים לאמץ מהמוצג בחוברת. 
ברכות לעמיתים במשרד החינוך, איל רם -סמנכל ומנהל מינהל עובדי הוראה והעומדת בראש האגף - פרי אדרעי וצוותה המסור, על הפקת המסמך החשוב.
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%97%D7%95%D7%91%D7%A8%D7%AA%20%D7%AA%D7%95%D7%9E%D7%9B%D7%99%20%D7%94%D7%95%D7%A8%D7%90%D7%94%20%D7%9E%D7%A9%D7%A8%D7%93%20%D7%94%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A.png
 
בפרוס ראש השנה, חברים מספרים על התחלות חדשות  ❃

לראות בישראל שמים כחולים / רחלי פוקס משקובסקי
/Pulseem/ClientImages/2225///56a36bb32e4a442ea92fdbb1603fdd65.png
הם הגיעו לארץ ימים אחדים לפני הסגר הראשון. היא ספרה על החיים בקולומביה – מדינה לא קלה עם פערים גדולים מנשוא בתחום החינוך והבריאות. הפערים הללו הפריעו לה מאד כאשר חיה שם, למרות שהייתה בצד האמיד (נולדה לאב שעבד כעו"ד עצמאי ולאם דיאטנית במקצועה. גם שני אחיה הגדולים עוסקים במקצועות חופשיים, וחיים ברווחה. חוש הצדק שלה התקומם כנגד קיומן של מערכות ציבוריות עלובות לעניים, בעוד אנשים אמידים נהנים ממערכות פרטיות מצוינות. בסופו של דבר יש גם השלכות פרקטיות למצב דברים זה.
"את יודעת, שפעם ראשונה ראיתי בישראל אדם עומד ברחוב ומדבר בחופשיות בטלפון הנייד. בבוגוטה אתה לא יכול לעשות דבר כזה. מישהו בוודאות יחטוף לך אותו מהיד ויברח אתו. ישראל היא מדינה מאד מיוחדת, ואתם לא צריכים להתייחס לכך כאל מובן מאליו. לא תמיד קל ליצור את הקשר עם האנשים, אבל משהוא נוצר, זהו קשר משמעותי. במיוחד אני אוהבת את השבת, שבה נעשה שקט, והכל נעצר, ואת השמיים הכחולים. לא ראיתי שמיים יפים כל כך בשום מקום". לרגע אני רואה את הארץ מבעד לעיניה.
"ובכל זאת, מה את לא אוהבת כאן?" אני שואלת אותה. "פעלים בזמן עבר ואת בנק הדואר...." היא עונה ללא היסוס. ללמדנו, שקליטת עליה ככל פעילות אנושית, זקוקה לחוש הומור.
 

פרישה / ירמי לז'ה
...ואז נזכרתי בשירו של זמר העם האמריקאי פיט סיגר ע"פ קוהלת: "לכל זמן ועת לכל חפץ... עת לבכות ועת לשחוק"

ו
הנה אני חוזר במעין פלש בק ליום בו נפרדתי ממקום עבודתי. היה זה בוקר יום קיץ, כששוטטתי עם "טופס טיולים" בידי, עובר בין מחלקות המוסד הגדול, לוחץ ידיים לאנשים שמידי בוקר נהגתי לפגוש במגרש החנייה במהלך 28 שנה. קריאות "בהצלחה" וטפיחות על שכם מלוות אותי ואני חוזר למחלקה, אוסף כמה מזכרות משולחן העבודה, מוריד צילומי נכדים מלוח השעם שעל הקיר, ליטוף אחרון ל – imac 5 ששירת אותי נאמנה, חיבוקים אחרונים לחברים/ת. "תבוא לבקר..." "בהצלחה, איזה כיף לך".  ...נכנסתי למכונית, טרקתי את הדלת אחרי, ופרצתי בבכי.
בהיתי דרך מסך הדמעות במרחבי הדשא סביב מגרש החנייה ושדרת העצים היפה, ו-28 שנותי חלפו לנגד עיני כבפנס קסם מופלא. כאן השקעתי את מיטב הידע המקצועי שלי... 

..למזלי, לצד העיסוק העיקרי שלי כמעצב גרפי, שלחתי ידי גם אל המכחול ובדי הקנווס, אך ככל שחלפו השנים, התמקצעתי ושקעתי כל כולי בעבודה ובקשיי פרנסה, וכך פחת גם הזמן שיש לתת למוזה את אשר למוזה.
והנה הגיעה העת לפרוש, ואין זמן טוב מזה לחידוש מלאי הצבעים והמכחולים. התחלתי גם לעסוק בבניית דגמי עץ של אוניות קרב מהמאה החמש עשרה.
דגם אוניית מלחמה מסוג גאלין שנמצא אצלי בתהליך בנייה  ⇦ ⇦
זהו שיגעון שדורש סבלנות אין קץ וידיים טובות. מאוחר יותר הובילה אותי הפרישה לפן נוסף - התנדבות ב"ידיד לחינוך", חוויה שלא חוויתי אף פעם. לסיכום, נראה שזמן לנשום לא נותר לי, ושעותי מלאות.


/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%94%D7%90%D7%A0%D7%99%D7%94%20%D7%A9%D7%9C%20%D7%99%D7%A8%D7%9E%D7%99.jpg
 

היה לי צורך להתמודד עם האבל, לחלוק את החמלה שבתוכי עם הזקוקים לה. הלכתי להתנדב עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים / חנה הופר



...בעודי בתוך שלושים ימי האבל, הלכתי לפגישה עם מי שריכזה אז את המתנדבים בחולון, שרה אוגד. לא הבנתי בעצמי מה הדחיפות שהריצה אותי, וכנראה שהגיון לא היה מעורב בזה, אלא מן צורך להתמודד עם האבל בדרך שהרגש הכתיב לי.
שרה סיפרה לי שבבית ספר "ע"ש שרון", שבו רציתי להתנדב, יש כיתה של ילדים על הרצף האוטיסטי - ילדים עם צרכים מיוחדים. מיד, בלי לחשוב ובלי שאלות, אמרתי בהחלטיות, שאני רוצה להתנדב עם הילדים האלה. לא הייתי קודם מורה ולא עבדתי בתחום החינוך. בעצמי לא הבנתי מאיפה זה בא לי. כשחשבתי על כך, הבנתי, שבכל שנות הטיפול בבעלי התוודעתי לחמלה רבה שקיימת בנפשי, ורציתי לחלוק אותה עם הזקוקים לה.
שרה לא התווכחה איתי על היכולת שלי לטפל בילדים, אלא ניסתה לדחות את תחילת התנדבותי לתחילת שנת הלימודים בספטמבר, אך אני רציתי ללכת ולהכיר את הילדים קודם, ולהית מוכנה לעזור בפועל עם תחילת שנת הלימודים. כך עשיתי.

 
ועוד משהו...
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%99%D7%93%D7%99%D7%93%20%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%A1%D7%9E%D7%93%D7%A8%20%D7%93%D7%95%D7%92%D7%9E%D7%90%D7%95%D7%AA%20%D7%9C%D7%9E%D7%A9%D7%97%D7%A7%20%D7%A8%D7%90%D7%A9%20%D7%94%D7%A9%D7%A0%D7%94.jpg
לברך, ליצור ולשחק עם הילדים והנכדים  מאת: סמדר לוין, עריכה טכנית: מאשה ליפשיץ
אחד המנהגים החשובים של ראש השנה - ברכות ואיחולים כתובים שמגיעים בדואר, קצת נעלם. הצורך לראות את הברכה כתובה - נמוג והוחלף ברגע מיידי בווטסאפ.
בחרתי בעבודת יצירה, שרבים מכירים עוד מילדותנו, ושידרגתי אותה לכרטיס ברכה אישי, אשר מלבד הברכה הכתובה מגלם בתוכו משחק הפתעה ושעשוע דינמי. תוכלו להכין בעצמכם עם הילדים או הנכדים ולחקוק את הברכה הכתובה, שתוכלו לכתוב כראות עיניכם, בחוויה משותפת.
היצירה יכולה גם לקשט את שולחן החג, והעיקר - שכל הברכות תתקיימנה .
שנה נפלאה, בריאה ומאושרת לכולכם 😘

להכנת המשחק : (מצורפים גם סרטונים)
 

עצה קטנה ומועילה
/ מאשה ליפשיץ

שיפור שטף הקריאה
לאלה מכם, העובדים עם חניכים המתקשים בקריאה, מובא כאן כלי לבדיקה, תרגול ושיפור שטף הקריאה בשם סְפּרִידֶר Spreeder.
קשיים בקריאה הם מאד משמעותיים בכל תחומי הדעת הנלמדים. קושי בקריאה פוגע גם בהבנת הנקרא.
ספרידר מאפשר לתרגל עם הילד כל טקסט, עברי או אנגלי בדרך מאד פשוטה: העתקה מתוך ספר דיגיטלי והדבקה בלוח שבתוכנה.
ניתן לשלוט ב:
• גודל הפונט  • צבע הפונט  • צבע הרקע  • מספר המלים המופיעות בו זמנית • מהירות הופעת המלים על הלוח
• יישור לימין בשפה העברית ויישור לשמאל באנגלית

כמובן שהחונך יכול לתת מטלות נוספות / משחקים, לפני או תוך כדי תרגול או בסיומו, כמו: האם מזהים את הספר, מיהן הדמויות המופיעות בטקסט, מה הבעיה, מילים מאותה משפחה... כל חונך בהתאם לקשיים של התלמיד.
הכלי מתאים לשימוש בטלפון חכם, בטבלט ובמחשב.
להדרכה בשימוש בכלי הכנסו לאחד הקישורים:



מומלץ לצפות בשתי ההדרכות הניתנות על ידי מדריכות שונות. וכמובן, תוכלו למצוא בגוגל עוד התייחסויות לכלי זה.
לכלי עצמו הכנסו לקישור https://www.spreeder.com/app.php. אין צורך בהרשמה. הקישור מכניס אותנו ישר לכלי העבודה.
 
/Pulseem/ClientImages/2225///%D7%A9%D7%A0%D7%94%20%D7%98%D7%95%D7%91%D7%94%20%D7%A9%D7%A8%D7%94%202.png
 

כתבות ומאמרים נוספים - באתר "ידיד לחינוך": http://www.yadidla.org.il/
הפקה ועריכה: ריקה שפרינצק, ראש צוות תקשורת, 
כותרת עליונה (header)ירמי לז'ה, איור שנה טובה: שרה רוטקופ הרמתי
מתפעלי אתר "ידיד לחינוך": יורם לשם ודב שורש
כל הכותבים, היוצרים והמשתתפים במידעון הם מתנדבי "ידיד לחינוך"

הודעה זו נשלחה ל- על ידי office@yadidla.org.il
על מנת להסיר עצמך מרשימת תפוצה זו לחץ כאן
גם דיוור זה נשלח על ידי פולסים
Preview Campaign